فاعلية برنامج تدريبى لتخفيف الفرط الحركى وتنمية مهارات الانتباه لدى الاطفال ذوى اضطراب التوحد = (Titelsatznr. 59355)
[ MARC ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 03326nam a22002417a 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 180912s2017 ua ||||g bm|| 00| 0 ara d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Transcribing agency | SOUL |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | ara |
| Language code of original | eng |
| 082 40 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Edition number | 21 |
| Classification number | 370.15 |
| Item number | س ف |
| 100 #1 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| 9 (RLIN) | 4251 |
| Personal name | سالي محمد عبد العال |
| 245 01 - TITLE STATEMENT | |
| Title | فاعلية برنامج تدريبى لتخفيف الفرط الحركى وتنمية مهارات الانتباه لدى الاطفال ذوى اضطراب التوحد = |
| Statement of responsibility, etc. | The Effectiveness Of a Training Program to Reduce Hyperactivity and to Develop Skills Of Attention among Children With Autistic Disorder / |
| Remainder of title | سالى محمد عبد العال ؛ إشراف نور محمد جلال، عبد الله سيد أحمد. |
| 246 03 - VARYING FORM OF TITLE | |
| Title proper/short title | The Effectiveness Of a Training Program to Reduce Hyperactivity and to Develop Skills Of Attention among Children With Autistic Disorder |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) | |
| Place of publication, distribution, etc. | جامعة حلوان : |
| Name of publisher, distributor, etc. | كلية التربية. قسم الصحة النفسية. |
| Date of publication, distribution, etc. | 2017. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | أ - ه، 180، 1 - 6 ص. : |
| Dimensions | 25 سم. + |
| Other physical details | إيض. ؛ |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | اطروحة (ماجستير) - جامعة حلوان. كلية التربية. قسم الصحة النفسية. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc | تشتمل على إرجاعات ببليوجرافية (ص. 107 - 128) |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | - أهداف البحث : 1. التحقق من فاعلية برنامج تدريبى فى التخفيف من حده الفرط الحركى وتنمية مهارات الانتباه لدى الاطفال ذوى اضطراب التوحد البسيط. 2. التعرف على مجموعة من الفنيات المستخدمة فى تنمية مهارات الانتباه وتخفيف حدة الفرطالحركى لتيسير اندماج أطفال التوحد داخل المجتمع بدءا بمجتمع الاسرة والحد من انعزالهم. - منهج البحث : اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبى. - عينةا لبحث : تكونت عينة البحث من 12 طفل من المصابين بالتوحد (6 من الذكور و 6 من الإناث) الذين تم تشخيصهم من خلال مقياس كارز لقياس التوحد الذى يصنفهم على أنهم أصحاب توحد بسيط. - نتائج البحث : 1. يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطى رتب درجات المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى والبعدى لاضطراب الانتباه فى اتجاه القياس البعدى. 2. يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطى رتب درجات المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى والبعدى لفرط الحركه فى اتجاه القياس البعدى. 3. يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطى رتب درجات المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى والتتبعى لاضطراب الانتباه فى اتجاه القياس التتبعى. |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Language note | النص باللغة العربية والملخصات بالعربية والانجليزية. |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| 9 (RLIN) | 1001 |
| Topical term or geographic name as entry element | الأطفال المعوقون |
| General subdivision | تعليم |
| 700 #1 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| 9 (RLIN) | 4236 |
| Personal name | نور محمد جلال محرم |
| Relator term | مشرف |
| 700 #1 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| 9 (RLIN) | 4237 |
| Personal name | عبد الله سيد احمد |
| Relator term | مشرف |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | |
| Koha item type | Theses |
| Item part | Faculty of Education كلية التربية |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Permanent location | Current location | Shelving location | Date acquired | Full call number | Barcode | Date last seen | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6october | 6october | 1208 | 2018-12-18 | 370.15 س ف | SOULE208TH0747 | 2021-08-25 | 2018-12-18 | Theses |