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The Effect of some learner-centered learning strategies on developing essay writing skills for englesh section students at the faculty of education, 6th October University/ by: Amira Ehab Afifi; Supervised By: Dr Soheir Ibrahim Mohamed Seleim, Dr Sally Hanna Michael

Von: Afifi, Amira Ehab.
Mitwirkende(r): Seleim, Soheir Ibrahim Mohamed [Supervisor. ] | Michael, Sally Hanna [Supervisor. ] | Helwan University, Faculty of Education, Currieulum and Teasching Methods Department | October 6 Univiresity, Faculty of Education [Currieulum and Teasching Methods Department.].
Materialtyp: materialTypeLabelBuchVerlag: [Cairo ]: [Helwan University ], 2016Beschreibung: 203 P. ; Ill; 30 Cm.Schlagwörter: Learning -- Education | Learning Skills -- English Section | -- Faculty of Education -- EgyptDDC-Klassifikation: 375 Hochschulschriftenvermerk: A Thesis submitted in Fulfillment of the Requirements for the Master's Degree in Education (Curriculum and EFL Instruction).
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Theses Theses 6october
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373.236 أ ف فاعلية الأنشطة الإثرائية القائمة على المدخل القيمى لتعزيز الكفاءة الاجتماعية وتنمية مهارات التواصل لدى الأطفال في مرحلة الروضة =The effectiveness of value-based enrichment activities to enhance social competence and develop communication skills in preschool children 373.236 ح أ أثر تنوع الأنشطة الإثرائية ببيئة تعلم الكترونية فى تنمية مهارات الرسم الهندسى والتفكير الإبداعي لدى طلاب المدارس الثانوية الصناعية / 373.2362 ع.م المشكلات المدرسية المرتبطة بالتعصب القبلى ودور الخدمة الإجتماعية فى التعامل معها 375 A E The Effect of some learner-centered learning strategies on developing essay writing skills for englesh section students at the faculty of education, 6th October University/ 375.006 M U Using SQ5R Strategy to Develop Some Study Skills and Self-Efficacy of First Year Business Administration Students at the Higher Technological Institute of 10th of Ramadan / 378 A T the effect of using task-based learning approach on developing university student-teachers’ performance in teaching English language / 378 ب أ أثر الثقافة التنظيمية على الرضا الوظيفى لدى أعضاء هيئة التدريس فى التعليم العالى/

كلية التربية

Faculty of Education.

A Thesis submitted in Fulfillment of the Requirements for the Master's Degree in Education (Curriculum and EFL Instruction).

Includes Bibliographic Referances, p143:154

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